小学教师如何使STEM科目(科学, 技术, 工程, 和数学)对学生来说变得生动起来? 杰奎琳·海恩,ODAPP官网的讲师 初级教育 课程, 向ODAPP官网展示了如何让学习变得生动,以及为什么小学教学可以把你带到你从未想过的地方... 全靠弹射器的帮助.

我绝对不会说谎,我就是那个老师! 一个人有一个古怪的话题,他们依靠创造性的教训. 对我来说是弹射器! 我知道这很不寻常, 作为一名小学教师,我在职业生涯的第一个和第二个关键阶段使用过弹射器,以下是我喜欢它的原因…… 

当你教小学生的时候,你想要的是一节与课程不同部分有多个链接的实践课. 孩子对弹射器的理解涵盖了很多领域.  我用一个简单的YouTube视频来帮助我的学生开始学习: 

 (这款游戏非常棒,因为它有三种不同的弹射器,你可以依次进行调整.)

课程链接

我真的相信没有哪一个年级的学生不能适应弹射课. 你可以在第一年教“测试材料的强度”,或者在第五年教“使用机制影响力”, 弹射器是你跨课程祈祷的答案. 以下是你可以将STEM学科和英语联系起来的一些内容: 

 英语

  • 书的链接: 星际灰姑娘 黛博拉·安德伍德, 你如何处理一个想法? 科比·山田, Ada捻科学家 而且 罗西尊敬的工程师 由安德里亚·贝蒂.
  • 写作链接:报告写作, 指导写作, 列表, 非虚构写作, 规划, 起草和评估.
  • 口语链接:提问, 建筑词汇, 为答案, 观点和意见. 

科学

  • 在科学的工作中,你可以开发涉及:摩擦的实验, 部队, 机制, 抗拉强度.
  • 链接:比较测试、分组和分类、公平测试、准确性.  

设计和技术

  • 目标:设计和制作简单的机构,使用各种工具.g. 不同的材料, 胶枪——适合大一点的孩子,如果你想增加标准弹射器的复杂性——手钻和打结. 

数学

  • 链接:乘法, 找到一个平均, 测量, 致力于规模, 质量/重量, 简单的速度计算, 估计, 舍入, 使用小数和更多! 

 

这是Andrea Beaty所著的《罗西·里维尔,工程师》一书的封面,封面上罗西戴着红色头巾

我主要使用弹射器作为STEM项目的一部分, 让孩子们读一本书作为最初的刺激. 我喜欢安德里亚·比蒂(Andrea Beaty)书中中性的积极色彩. 罗西尊敬的工程师 尤其适用于弹射式STEM项目的工程和成长思维模式方面. 

为什么弹射器有效并激励儿童

我喜欢在课堂上使用弹射器的最大原因之一, 具有讽刺意味的是, 跟弹射器本身没什么关系. 以下是为什么你也应该喜欢用弹射器教学的原因:

原因1: 弹射器是一种产生跨课程学习的简单方法. 它的好处数不胜数,Kerry(2010)对此进行了详细阐述。. 在我的脑海里, 弹射器还鼓励孩子们通过提出问题和证明答案来引导自己的学习.

原因2:  弹射器很容易适用于包容性的实践. 对于那些喜欢动手学习的人来说,有很多实用的元素——你可以使用多种方法记录结果,使用弹射器与Book Creator和谷歌Classroom等辅助技术配合使用尤其有效. 也有很多机会获得同伴的支持和反馈,可以培养“软技能”,这对课堂上所有的学习者都很重要.

原因3: 目的. 先从弹射器的历史背景说起, 把它链接到ODAPP官网如何随着时间的推移改进设计,使用以工程为重点的文本(罗西尊敬的工程师!),在你知道之前, 你的班级将有目的地学习,并兴奋地开始设计最好的弹射器! 

在那之后,你还会怀疑在教室里尝试弹射器吗?! 

木桌上的棒棒糖弹弓

我喜欢优秀的弹射器制作/ STEM/跨课程项目,正是这些课程改变了我的职业生涯(不要让任何人告诉你一个教学学位限制了你!). 我的STEM课程一直是工作面试中最成功的讨论,因此我有了一个不寻常的职业生涯.

在中东教授和领导数学之后,我有机会为 在OD官网APP下载的STEM学习 我现在是小学教育讲师. 我不确定我的弹射器下一步会带我去哪里,但我知道那将是一场冒险! 

的 初级教学教育(含QTS)文学士(荣誉) 在OD官网APP下载的早期(3-7岁)和后期(5-11岁)都提供了途径,并提供了参与和创新教学和支持性实习之间的平衡.

 

参考

克里,T (2010) 小学跨课程教学 的时候,劳特利奇

 

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